COMPARTAMOS OTRAS HERRAMIENTAS WEB 2.0

OTRAS HERRAMIENTAS NOVEDOSAS QUE LOGRAMOS MANEJAR SON EL FILTRO SOCIAL,MARCADOR SOCIAL, FOTOGRAFÍAS Y TRATAMIENTO DE IMÁGENES , GRÁFICOS, DIAGRAMAS Y MAPAS, MÚSICA. SON RECURSOS VALIOSOS EN NUESTRO QUEHACER EDUCATIVO YA QUE PERMITEN APORTAR Y VALORAR NOTICIAS, INCENTIVAN LA LECTURA DIGITAL, IMPULSAN LA CRITICIDAD DE LA INFORMACIÓN,INCENTIVAN LA CREATIVIDAD EN LA PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS DE MANERA GRÁFICA Y ALGO MUY IMPORTANTE PROMUEVEN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO.

APRÓPIATE DE HERRAMIENTAS WEB 2.0

ENTRE ESTAS HERRAMIENTAS TENEMOS EL CORREO ELECTRÓNICO QUE NOS PERMITE ENVIAR Y RECIBIR MENSAJES DE UNO O MÁS DESTINATARIOS DESDE CUALQUIER PARTE DEL MUNDO A TRAVÉS DE INTERNET. PARA QUE EL MENSAJE LLEGUE AL DESTINATARIO SE NECESITA SABER LA DIRECCIÓN. TIENE COMO VENTAJA LA RAPIDEZ CON QUE SE ENVÍA EL MENSAJE Y EL BAJO COSTO. ES UA OFIMÁTICA DE COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA: YAHOO MAIL, GMAIL, HOTMAIL. TAMBIÉN TENEMOS EL CHAT QUE ES UN SERVICIO DE INTERNET QUE PERMITE LA COMUNICACIÓN EN TIEMPO REAL CON OTROS USUARIOS. PERMITE CONOCER NUEVAS PERSONAS, COMPARTIR GUSTOS, ACLARAR DUDAS. PROVIENE DE UN ANGLICISMO Y SIGNIFICACHARLA, ES UN SERVICIO WEB, UNA HERRAMIENTA OFIMÁTICA DE COMUNICACIÓN SINCRÓNICA. ABARCA VARIOS ESCENARIOS DE COMUNICACIÓN: UNA SALA DE CONVERSACIÓN VIRTUAL Y PROGRAMAS DE MENSAJERÍA INSTANTÁNEA.CONSIDERO QUE ESTAS HERRAMIENTAS UTILIZADAS ADECUADAMENTE RESULTAN VALIOSAS EN EL ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN YA QUE PERMITE TUTORÍAS DIRECTAS, SE PUEDEN DESARROLLAR CASOS PRÁCTICOS Y DISCUSIÓN DE ELLOS POR PARTE DEL EQUIPO DE PARTICIPANTES. TAMBIÉN FUNCIONAN COMO HERRAMIENTAS DE DEBATES SOBRE UN TEMA CONFICTIVO, CON LA PARTICIPACIÓN DEL PROFESOR COMO MEDIADOR.

USEMOS HERRAMIENTAS WED 2.0

EL MODULO III DE LA ALFABETIZACION DIGITAL AL CONOCIMIENTO FUNCIONAL, CONSIDERO QUE HA SIDO MUY VALIOSO YA QUE ME HA PERMITIDO EXPLORAR HERRAMIENTAS WEB 2.0 DE LAS CUALES CONOCÍA MUY POCO.ENTRE ELLAS PUEDO MENCIONAR. AGREGADORES RSS QUE PERMITEN EL ENLACE CON OTROS CONTENIDOS WEB RELACIONADOS CON EL TEMA PRINCIPAL DE UN BLOG O DE UN SITIO WEB, AUDIO Y PODCAT, EL CUAL ES UN ARCHIVO DE AUTORÍA PROPIA QUE SE CARGA EN SITIOS WEB CONVENCIONALES O CANALES ESPECIALES PARA SUBIR PODCAST LLAMADOS AUDIOBLOGS. TAMBIÉN CONOCIMOS LOS BUSCADORES, SITIOS WEBQUE OFRECEN CONSULTA EN BASE DE DATOS EN LAS CUALES RELACIONAN DIRECCIONES DE PÁGINAS WEB CON EL CONTENIDO SOLICITADO POR EL USUARIO. ENTRE ELOS TENEMOS:ÍNDICES DE BÚSQUEDA:YAHOO,MOTORES DE BÚSQUEDA:GOOGLE, METABUSCADORES:METACRAULER.LOS ÍNDICES ESTÁN CLASIFICADOS TEMÁTICAMENTE, Y BUSCAN POR CATEGORÍAS QUE ESTÁN ESTABLECIDAS MEDIANTE ENLACES EN LA PÁGINA; SON ÚTILES PARA BÚSQUEDA SOBRE MATERIALES AMPLIOS. LOS MOTORES DE BÚSQUEDA SON MÁS ADECUADOS PARA PÁGINAS CONCRETAS.

CONCEPTOS BÁSICOS

Deseo compartir contigo algunas definiciones de conceptos que he tomado del documento: CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA. Trabajo presentado por la delegación Peruana a la I Reunión de la Comisión de Tecnología Educativa del Convenio Andrés Bello en Lima en marzo del presente año.Considero que estos son pertinentes con nuestra labor educativa. A continuación te presentamos los conceptos:
EDUCAR: Además de informar debe formar al hombre desarrollando todos los aspectos de la sociedad.
TECNOLOGÍA EDUCATIVA: Conjunto de medios para lograr determinados fines educativos, los cuales reflejan la filosofía, la ideología y política educativas propias de una sociedad.
También se define como procedimientos y técnicas basados en la información científica que proporcionan las ciencias formales, las ciencias naturales y las ciencias psicológicas y sociales.
Otra definición de este concepto es : Conjunto de ayudas de enseñanza, como los laboratorios de idiomas, proyectores de vistas fijas, la TV., La radio. Además es un conjunto de medios físicos, de equipos, materiales que pueden ser utilizados por el profesor en el proceso de enseñanza.

INVESTIGACION DIRIGIDA EN LINEA

Hoy ha sido un día maravilloso, pues hemos recibido las orientaciones sobre cómo estructurar el método de proyecto como estrategia de mediación apoyado en las TICs. Constatamos que lo forman cinco componentes : Prediseño, planificación, investigación, ejecución y evaluacion. Consideramos que el método de proyectos, como estrategia pedagógica alternativa es una valiosa herramienta que nos proporciona la tecnología para el logro de aprendizajes significativos ya que le permiten al aprendiente enfrentarse con diversas situaciones que los motivarán a investigar en todas las fuentes a las que acceda, tanto tradicionales como con la ayuda de las nuevas tecnologías con el fin de resolver problemas y proponer mejoras a situaciones reaes para el logro de una mejor calidad de vida.

COMUNIDADES VIRTUALES

Es un conjunto de individuos que interactuan en un ambiente no físico en el que comparten vinculos y establecen relaciones entre sí. Las personas intercambian información, participan en foros, chats, visitan websites entre otras actividades.

Quiero compartir con ustedes el siguiente artículo.

Ver: http://www.monografias.com/trabajos16/comunidades-virtuales/comunidades-virtuales.shtml

LOS FOROS EN LA ACTUALIDAD

El foro es una reunión en que las personas discuten sobre un tema que les interesa a todos. Antiguamente se realizaban de forma oral, sin embargo, con el desarrollo de las nuevas tecnologías como internet se han creado aplicaciones que dan soporte a este tipo de actividad. Se les conoce como foros de mesaje, de opinión o de discusión.